A continuación se presentan diferentes recursos tecnológicos para la mejora de la competencia escrita en alumnado a lo largo de la escolarización obligatoria (Educación Primaria y Secundaria) desarrollados a partir del proyecto "Enfoque Tecnológico-Preventivo en las Dificultades de Aprendizaje de la Escritura: Monitorización del Aprendizaje y Prácticas basadas en la Evidencia Científica (2022-2024)".
Cada uno de los recursos propuestos han sido diseñados a partir de las prácticas basadas en la evidencia científica que han demostrado ser efectivas para trabajar diferentes aspectos relacionados con la competencia escrita en los diferentes cursos o niveles educativos, todo ello en un entorno gamificado. En cada recurso se presenta una breve descripción del mismo.