

GRUPO DE INVESTIGACIÓN CAEL
Cognición y Aprendizaje de la Escritura y la Lectura

sobre nosotros
Somos un grupo internacional de investigación surgido del interés común de sus investigadores en el estudio científico de la escritura. En nuestra línea de investigación se aúna una perspectiva cognitiva, focalizada en el análisis de los procesos y variables cognitivas implicadas en la escritura, con una perspectiva educativa, dirigida a la mejora de la competencia escrita del alumnado de diferentes niveles educativos y la prevención de sus dificultades en el aprendizaje.
Reconocido como Unidad de Investigación Consolidada por la Junta de Castilla y León (UIC 309).
ACTUALIDAD
¡¡Nueva publicación del Equipo!!

Prevenir las dificultades de aprendizaje en escritura: Manual del alumnado I propone una forma innovadora y motivadora de aprender a escribir desde los primeros años de escolarización. Basado en prácticas instruccionales respaldadas por evidencia científica, el manual ayuda a desarrollar habilidades clave como la caligrafía, la ortografía y la composición de textos a través de una metodología gamificada.
El alumnado se embarca en un viaje junto a personajes como Anubis, el rey vikingo Gunnar o la extraterrestre Solara, mientras practica diferentes actividades de escritura. Además, el libro incorpora recursos digitales accesibles mediante códigos QR, con vídeos y animaciones que modelan estrategias y procesos de escritura, así como un sistema de evaluación del progreso escritor.
Una propuesta que combina rigor científico, narrativa y recursos digitales para hacer del aprendizaje de la escritura una experiencia eficaz y motivadora.
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Facultad de Educación.
Universidad de León.
Campus de vegazana s/n.
CP 24007, León
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