GRUPO DE INVESTIGACIÓN CAEL
Cognición y Aprendizaje de la Escritura y la Lectura
TRANSFERENCIA SOCIAL
EXPOCIENCIA UNILEON 2022
Próximamente nuestro equipo de investigación participará en la EXPOCIENCIA de la Universidad de León, un evento de divulgación científica que tiene como principal objetivo dar a conocer cómo de investiga en la Universidad de León, transfiriendo este conocimiento a todo aquel que quiera acercarse a conocernos.
Dicho evento tendrá luego los días 26, 27 y 28 de abril en el Palacio de Congresos de León.
Durante estos días, el equipo desarrollará diferentes actividades y talleres. Os dejamos a continuación un pequeño vídeo en el que podréis ver qué os ofrecemos así como un pequeño resumen sobre los talleres.
Talleres de mañana
Las jornadas de mañana están dirigidas a los centros educativos, abarcando alumnado de todas las edades. Durante estas sesiones realizaremos los siguientes talleres.
LOS BOLÍGRAFOS ESPÍAS
En este taller el alumnado planificará y escribirá un cuento escacharrado de forma colaborativa usando bolígrafos inteligentes. Dichos bolígrafos permitirán registrar su pensamiento en voz alta y observar y analizar su proceso de escritura una vez finalizado el cuento.
UN VIAJE ASTRAL
En este taller el alumnado, a través de un programa informático ambientado en un interfaz espacial, visitará diferentes mundos en los que aprenderá aspectos sobre la planificación textual y la redacción de sus textos. Con este programa el alumnado aprenderá a través de numerosos juegos y actividades lúdicas que le permitirán practicar sus conocimientos, todo ello, en un entorno gamificado.
Talleres de tarde
Las jornadas de mañana están dirigidas al público en general que este interesando en conocer cómo investigamos y su aplicación práctica al ámbito educativo y social.
En dichas sesiones se realizarán presentaciones sobre los diferentes softwares de evaluación del procesamiento cognitivo durante la lecto-escritura y programas de enseñanza de la ortografía, la caligrafía y las estrategias de escritura, así como de prevención de las dificultades de aprendizaje de la escritura, mostrando ejemplos y realizando breves prácticas según el interés de la audiencia.
