Doctora en Ciencias Pedagógicas obtenido por Universidad de Estadal de Pedagogías  de Moscú (Rusia). Ha cursado el Máster Universitario de Investigación en Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de León y también cuenta con formación complementaria en el ámbito de Diseño de Medios Didácticos (ECYL).

Ha desempeñado su actividad docente como profesora de la Universidad de Estadal de Pedagogías de Uliánovsk (Rusia) en la Facultad de Psicología y Educación. En los últimos años es Colaboradora de la Universidad de Pedagogías de Moscú, Instituto de Psicología y Educación, Departamento de los métodos de enseñanza. 

Actualmente es miembro del grupo de investigación CAEL (Cognición y Aprendizaje de la Escritura y la Lectura), cursa el Programa de Doctorado en Psicología Educativa y Ciencias de la Educación de la Universidad de León codirigida por Raquel Fidalgo y María Lourdes Álvarez Fernández. Su principal línea de investigación científica, se centra  en el estudio de la problemática de la lectura digital  en el dominio lector  desde una perspectiva psicológica y un enfoque educativo centrado en la prevención y  la superación de dificultades en comprensión lectora en el entorno digital.

Cuenta con diferentes publicaciones en revistas y monográficas científicos. Ha participado en los congresos y en la elaboración de programas escolares, proyectos y literatura sobre métodos de enseñanza en el que ha podido presentar los resultados de sus investigaciones.