Doctora en Psicología Educativa y Ciencias de la Educación por la Universidad de León. Desarrolló su tesis bajo la cobertura de una beca de formación del profesorado universitario (FPU) concedida por el Ministerio de Educación, que le permitió impartir docencia en diversos grados de Educación. Cuenta con dos premios extraordinarios de grado y máster, así como reconocimientos investigadores tales como el segundo premio del Certamen Universitario Arquímedes de introducción a la investigación científica. Su línea de investigación gira en torno a la instrucción en competencia escrita al comienzo de la escolarización obligatoria y la prevención temprana de las dificultades de aprendizaje a través del modelo de Respuesta a la Intervención. Ha desarrollado estancias de investigación en universidades extranjeras tales como Vanderbilt University y Nottingham Trent University y colabora en diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales.