Maestra en Educación Infantil con Máster en Orientación Educativa cursadas ambas titulaciones en la Universidad de León; también cuenta con formación complementaria en el ámbito de la Educación Infantil. Actualmente desarrolla su formación investigadora en el programa de doctorado de Psicología Educativa y Ciencias de la Educación de la Universidad de León. La principal línea de su tesis doctoral es la detección temprana y la prevención de Dificultades de Aprendizaje en Escritura a través del Desarrollo Profesional de los Docentes. Dicha tesis está codirigida por Olga Arias-Gundín y Celestino Rodríguez Pérez (Universidad de Oviedo). Ha participado en diferentes congresos internacionales y es coautora de varios capítulos de libro.