​LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO DE TU TFM

  • Prevención y detección precoz de problemas de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria

  • El desarrollo profesional en la formación del profesorado para la prevención de problemas de aprendizaje

Olga Arias Gundín oarig@unileon.es   

Foto%20Olga_edited.jpg

El contexto familiar en la adquisición de la Lecto-Escritura del Alumnado de Infantil/Primaria con y sin dificultades de aprendizaje

Patricia Robledo Ramón probr@unileon.es

Captura de pantalla 2020-09-18 a las 19.
  • Evaluación e intervención en los procesos cognitivos involucrados en la escritura: medidas online y prácticas basadas en la evidencia científica

  • Prácticas del Profesorado en la Enseñanza de la Lecto-Escritura a lo largo de la escolarización

Paula López plopg@unileon.es

Foto%20Paula%20reducida_edited.jpg
  • El modelo de Respuesta a la Intervención como estrategia de trabajo con alumnado con dificultades de aprendizaje en lecto-escritura

  • Instrucción temprana en escritura: procesos cognitivos de orden superior e inferior

  • Variables predictoras de la competencia escrita

María Arrimada marrg@unileon.es

Captura de pantalla 2020-09-18 a las 15.

La adquisición de la escritura al inicio de la escolarización y la prevención de dificultades en su aprendizaje

Raquel Fidalgo rfidr@unileon.es

Raquel Fidalgo_MG_1421.jpg